Quelle est la valeur pédagogique d’un questionnaire interactif? Quelles sont les limites de son utilisation? À quel moment dans une séquence d’apprentissage est-il préférable de faire un jeu-questionnaire? Peut-on seulement poser des questions de connaissances?
Pour suivre le parcours de formation : Campus RÉCIT ou Caméléon. Vous pouvez le faire de façon anonyme ou vous créer un compte. Ce parcours a été réalisé en collaboration avec la Commission scolaire de l’Énergie et avec la Commission scolaire de Montréal.