Créer une photo 360o
Cette activité amène l’élève à photographier un paysage et à en analyser les principales caractéristiques. Par la suite, un autre élève de la classe doit observer la production, décrire les composantes et les transposer sur un plan schématique. Enfin, il peut utiliser ses propres images 360° pour illustrer et interpréter des enjeux liés au territoire.
Compétence 1 : lire l’organisation d’un territoire
Compétence 2 : interpréter un enjeu territorial
